К сердцу каждого ребенка — через мир открытий и творчество.
Дата рождения: 20.08.1985
Место работы: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г. Баймака
Педагогический стаж: 12 лет
Образование: Стерлитамакская государственная педагогическая академия, 2007
Квалификационная категория - высшая, 2016
Краткая автобиография
Окончила МОБУ СОШ № 2 г. Баймака в 2002 году с серебряной медалью и в неё вернулась уже в качестве учителя. В школе веду уроки русского языка, литературы и МХК. Несколько лет являлась организатором детского движения, а также проработала заместителем директора по воспитательной работе. Участвовала в конкурсах профессионального мастерства « Вожатый года», « Учитель года — 2013», « I — учитель». Все эти годы являлась классным руководителем. На сегодняшний момент являюсь республиканским экспертом проверки развернутых ответов ГИА, куратором игры « Русский медвежонок».
Хобби: Чтение, путешествия, театр.
Педагогическое кредо: Я никогда не перестаю учиться, эту же любовь к знаниям прививаю своим ученикам.
Сценические таланты: декламация прозы и поэзии
Почему нравится работать в школе: Работа учителем в школе — это не просто работа, это образ жизни. Мне открылось таинство о том, как можно повлиять на маленького человека, чтобы он стал успешнее, начал верить в себя, раскрыл свой потенциал, полюбил себя и захотел стать лучше. Всегда хвалю своих ребят, когда вижу их старания. Ведь если я добилась старания у детей, то обязательно будет результат. Это для меня уже аксиома. Моя работа приносит мне много приятных моментов, я испытываю большую радость за успехи своих учеников,они моя гордость и частичка меня самой.
Профессиональные и личностные ценности: Доброта, искренность, трудолюбие, ответственность.
Участник о себе: Осознаю, что занимаюсь тем, что мне предназначено судьбой. Делаю мир лучше тем, что участвую в воспитании детей.
"Школьник, не знающий своего языка и не приобщающийся к национальной культуре и, в первую очередь, к литературе, отрывается от своих корней". Ему сложнее осознавать и тем более чувствовать сопричастность к своей истории, к истории своего народа. Для такого маленького человека великие герои прошлого становятся не примером для подражания, а иллюстрациями к учебникам истории, географии и литературы.
Наш язык – это дар, доставшийся нам от предков, который мы, в свою очередь, должны передать своим детям, вложив в него часть своей истории. Задача учителя сегодня, и не важно, какой предмет он преподает, - привить ученику любовь к слову, слову живому, созидательному. Современный школьный учитель в диалоге с учащимся создает языковую личность, и важно, какой языковой код – высоких или низких параметров, – будет проявляться в ее чертах.
Материалы, представленные на сайте, направлены на повышение речевой культуры, выработку параметров речевой дисциплины в школе, формирование эстетического отношения к окружающему миру, общественной позиций, сохранение культурно-исторической памяти.
Стихи Анны Андреевны Ахматовой:
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово, –
звучат как клятва, не позволяют нам снизить планку требований к себе и окружающим. Эти слова побуждают осознавать работу учителя русского языка и литературы как служение.
Если у Вас есть вопросы или предложения, то Вы можете написать мне на электронный адрес: guzelmausha@mail.ru